Модуль 11. Рефлексія

Після перегляду та допрацювання Портфоліо я з'ясувала в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників  тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні. Я зрозуміла як ефективно використовувати технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.

Модуль 10. Рефлексія

В цьому модулі я приділила увагу необхідним педтехнологіям та прийомам навчання для досягнення поставлених цілей. Я зрозуміла як керувати навчальним процесом у класі  де навчання здійснюється за методом проектів, як використовуються комп'ютерні технології. Створила презентацію для фасигітації, і навчилася умов які виконуватимуть проекти.

Модуль 9. Рефлексія

У цій вправі ми, працювали в парах, розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструменти його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, зможуть допомогти мені  удосконалити приклад та мою стратегію оцінювання. 

Модуль 8. Рефлексія

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Я  спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього». Також переглянула свій приклад учнівської роботи, внесла до нього потрібні зміни.

Модуль 7. Рефлексія

У цьому модулі я розробите та створила приклад, який допоможе мені продемонструвати, чому саме будуть навчатися мої учні. Цей приклад спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. За допомогою відповідних критерій я оцінюю приклади учнівських робіт. Я поділилася своїми ідеями щодо використання Інтернету у навчанні за методом проектів. 

Модуль 6. Рефлексія

Пройшовши цей модуль, ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, створили план роботи використання учнями Інтернету для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Я зрозуміла, яким чином можна ефективно використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 5. Рефлексія

Ознайомившись з цим модулем, я змогла набути досвіду, та поділитися з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, котрі визначають навчальні потреби учнів. Я й надалі збираюсь планувати, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та  формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.

Модуль 4. Рефлексія

У цьому модулі, розпочавши процес планування вивчення обраної теми, я навчилася визначати які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Проводячи роботу в парах, я навчилася надавати поради щодо вдосконалення запитань своєму партнеру. Ознайомилася з поняттям формуючого оцінювання.

Модуль 3. Рефлексія

Я навчилася визначати у розділі План вивчення теми навчальні цілі, які обов'язково повинні бути конкретними для того, щоб у кінці проекту можна було чітко визначити рівень їх досягнення. Третій модуль допоміг мені зрозуміти, чого ще мені треба навчитися. а саме опанувати стратегії цілепокладання, та допоміг детальніше змінити прийом формування трійки.

Модуль 2. Рефлексія

Зроблено ще один крок! Йдемо вперед! Сьогодні подолала Модуль 2!
Ознайомилася з навичками, які необхідні учням у ХХІ столітті
· Поговорили про використання методу проектів у навчальному процесі.
· Ознайомилися з Планом вивчення теми та формою оцінювання Портфоліо.
· Навчилася шукати Інтернет-ресурси про метод навчальних проектів та створення закладок на потрібні Інтернет-ресурси.

Модуль 1.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти власні цілі навчання на цьому тренінгу. Сподобалась вправа "Знайомство". Я зрозуміла, що програма має величезні ресурси і їх опанування ще треба спланувати.  Тому треба спланувати свій власний час так, щоб опанувати систему. Думаю, тренінг мені в цьому допоможе.